GRUNNLEGGENDE SPANSK GRAMMATIKK

Hvordan flertall dannes

Hvis et substantiv ender på en vokal, legger du til ‘s’. Hvis det ender på en konsonant, legger du til ‘es’.

Eksempler:

• hankjønn: niños, hombres, teléfonos, profesores
• Hunkjønn: niñas, mujeres, casas, profesoras

Artikler

Bestemte artikler i hankjønn er:

Eksempler:

Bestemte artikler i hunkjønn er:

Eksempler:

Ubestemte artikler i hankjønn er:

Eksempler:

Ubestemte artikler i hunkjønn er:

Eksempler:

Substantives kjønn

Substantiv som slutter på ‘-o’ er nesten alltid hankjønn: el niño; el teléfono; el periódico; el banco; el cambio; el dinero; el edificio un diccionario; un abrigo; un libro; un piso; un baño; un litro; un ejemplo

Unntak: la mano; la foto; la moto; la radio

Substantiv som ender på ‘-a’ er nesten alltid hunkjønn: la niña; la casa; la ventana; la puerta; la mesa; la luna; la boca una revista; una palabra; una sonrisa; una taza; una camisa; una carretera

Unntak: el día; el mapa; el idioma; el programa; Substantiv som ender på ‘-ema’ (eg: el problema; el tema; el sistema)

Substantiv som ender på ‘-dad’, ‘-tad’, ‘-ión’ er alltid hunkjønn: una ciudad; la libertad; la igualdad; la televisión; una conversación; una nación

Det er noen få hunkjønnssubstantiv som begynner med en aksentuert ‘a’ o ‘ha’ som (i entallsformen) krever en artikkel som ‘el’ or ‘un’: el agua, el ala, el alma, un área, el hambre

Det er substantiver som kan være hankjønn eller hunkjønn etter kjønn:

Slutter på ‘-ista’: un/una turista, el/la economista, el/la artista, un/una tenista

Slutter på ’-ante’: el/la cantante, un/una representante, el/la estudiante

Det finnes ingen regler for substantiver som slutter på ‘-e’ eller med en konsonant. el coche, la calle; el golpe, la gripe; el arroz, la voz; el fin, la crin

NOTE 1: Det er en tendens i våre dager til å lage hunkjønnsformer av substantiver som tidligere hadde bare en hankjønnsform (por ejemplo: el abogado – la abogada, el médico – la médica). En annen nyere trend er å unngå å bruke hankjønnsformen når personens kjønn er ukjent. Man bruker da heller andre uttrykk. For eksempel: el/la pasajer/a, eller gjentar et ord i begge formene (el pasajero o la pasajera).

Tradisjonelt sett bruker man hankjønns flertallsformen når man snakker om en gruppe mennesker av begge kjønn.

For eksempel:

• el padre y la madre – los padres
• el rey y la reina – los reyes
• la abuela y el abuelo --los abuelos
• la tía y el tío – los tíos
• dos niños y ocho niñas – diez niños

En annen nyere trend er å unngå å bruke hankjønnsflertall ved å bruke former som:: los pasajeros y las pasajeras; los/las pasajeros/as; l@s pasajer@s

NOTE 2:

• A + EL forkortes til AL: Voy a el cine. = Voy al cine.
• DE + EL forkortes til DEL: Voy de el hotel a el cine. =

Voy del hotel al cine.<<

EIENDOMSARTIKLER

I spansk samsvarsbøyes eiendomsartikler med substantivet de står til. Alle eiendomsartikler bøyes i tall. De i første og andre person bøyes også i kjønn.

Eksempler:

• mi hermano, mi hermana, mis hermanos, mis hermanas
• tu amigo checo, tu amiga checa, tus amigos checos, tus amigas checas
• nuestro piso, nuestra casa, nuestros profesores, nuestras profesoras
• vuestro hotel, vuestra ciudad, vuestros pasaportes, vuestras maletas
• su pueblo, su ciudad, sus libros, sus casas

NOTE: ‘su’ / ‘sus’ kan referere til: él, ella, usted, ellos, ellas o ustedes

(For mer informasjon om eiendomspronomen, se kapitlet om pronomen lenger ned).

KOMPARATIV

1. For å sammenligne to ting som er ulike i noe, brukes mer/mindre enn.

• Madrid es más grande que Salamanca. – Salamanca es menos grande que Madrid.
• La ciudad es más ruidosa que el campo. – El campo es menos ruidoso que la ciudad.
• Nosotros trabajamos más que vosotros. – Vosotros trabajáis menos que nosotros.
• Mi hermano tiene más dinero que yo. – Yo tengo menos dinero que mi hermano.

1. For å si at to ting er like, brukes:

Med adjektiver og adverb: ‘igual de ... que’, o ‘tan ... como’

• Paco es igual de alto que Juan.
• Paco es tan alto como Juan.

Med verb: ‘igual ... que’, and ‘tanto ... como’

• Mi hija se llama igual que mi madre.
• Mi hijo come tanto como su padre.

SUPERLATIV

‘más’ og ‘menos’ brukes også for å fremheven en ting eller person i forhold til noe annet:

• Pepe es el alumno más inteligente de la clase.
• El Monte Everest es la montaña más alta del mundo.

For å uttrykke et høyt nivå, uten sammenligning med andre, brukes ‘muy + adjetivo’ o ‘-ísimo / -ísima / -ísimos / -ísimas’

• muy guapo – guapísimo
• muy grande – grandísimo
• muy alta – altísima
• muy delgados – delgadísimos
• muy caras – carísimas

Bueno, malo, grande, pequeño, bien y mal er uregelmessige:

• más bueno / más bien = mejor
• más malo / más mal = peor
• más grande = mayor
• más pequeño = menor

PERSONLIGE PRONOMEN

Den uformelle måten å tiltale noen på er ‘tú’ i entall, og ‘vosotros’ (hankjønn) eller ‘vosotras’ (hunkjønn) i flertall.

De formelle, høflige formene er ‘usted’ i entall, og ‘ustedes’ i flertall. Disse to formene skrives vanligvis som Vd. og Vds., og brukes med verbet i tredje person. Subjektpronomnene brukes vanligvis ikke, siden verbendelsene viser hvilken grammatisk person det er snakk om.

‘¿Dónde vives?’ – ‘Vivo en Avilés y trabajo en Gijón.’

Subjektpronomnene brukes derimot for å kontrastere informasjon, meninger osv, for å unngå tvetydigheter:

• ¿Cómo os llamáis? – Yo me llamo Raquel y ella se llama Elena.
• ¿Qué estudiáis? – Yo estudio Medicina y él estudia farmacia.

PERSONLIGE PRONOMEN ETTER EN PREPOSISJON

Første og andre person i entall endres. Resten endres ikke. Etter preposisjonene (a, para, de, por etc.) brukes ‘mí’ and ‘tí’.

Eksempler:

• Esta carta es para tí.
• El jefe habla muy bien de tí.

Men:

• Esta carta es para él / ella / Vd.
• El jefe habla muy bien de nosotros nosotras / vosotros / vosotras /ellos / ellas / Vds.<<

Når preposisjonen ‘con’ brukes, brukes spesielle former: conmigo y contigo.

Eksempel:

• ¿Quieres ir conmigo? - Sí, quiero ir contigo.

PERSONLIGE PRONOMEN: DIREKTE OG INDIREKTE OBJEKTER

Formene for første og andre person er de samme for direkte and indirekte objekter; bare tredje person endres.

Eksempler på direkte objekt:

• ¿Quién es Alberto? – No sé. No lo conozco.
• ¿Quién es María? – No sé. No la conozco.
• ¿Quiénes son Alberto y María? – No sé. No los conozco.
• ¿Dónde están mis libros? – No los encuentro.
• ¿Dónde están mis gafas? – No las encuentro.

Eksempler på indirekte objekt:

• ¿Me das un beso?
• Claudio nos ha enviado una carta.
• Os doy mi número de teléfono.
• Les enviaré un email mañana.

REFLEKSIVE PRONOMEN

Noen verb brukes med refleksive pronomen. Disse verbene legger -se til infinitiven, for eksempel: llamarse, levantarse, sentarse, ducharse Refleksive pronomen har samme posisjon i setningen som objektpronomen (se over).

Eksempler:

• Me llamo Pepe.
• ¿Cómo te llamas?
• ¿Cómo se llama tu amigo?
• ¿Dónde podemos sentarnos?
• ¿Dónde nos podemos sentar?
• ¿Tu hermana no se ha levantado todavía?
• ¬°Siéntate!
• ¬°Siéntese Vd.!
• ¬°No te vayas!
• María y Pepe van a casarse en mayo.
• María y Pepe se van a casar en mayo.

EIENDOMSPRONOMEN ==

Når det er åpenbart hva vi mener og ikke vil gjenta substantivet, kan vi bruke eiendomspronomnet. Eiendomspronomnet samsvarsbøyes i kjønn og tall med substantivet de står for..

Eksempler:

• ¿De quién es esta casa? – Es mía.
• Mi padre tiene más dinero que el tuyo.
• ¿Es vuestro este dinero? – Sí, es nuestro.
• ¿Estas cosas son vuestras? – No, no son nuestras. Son suyas.

Siden ‘suyo’ etc. kan være tvetydig, kan man bruke: de él, de ella, de Vd., de ellos, de ellas, de Vds.

Eksempler:

• ¿Estas cosas son vuestras? – No, no son nuestras. Son de ellos.
• ¿Estos zapatos son tuyos? – No, son de él.

Disse formene kan også brukes etter et substantiv. De kalles 'sterke eiendomspronomen'.

Eksempler:

• un amigo mío
• la profesora nuestra
• unas amigas suyas
• cuatro alumnos suyos

PRESENS INDIKATIV

SAMMENSATT PRESENS (ESTAR + GERUND)

For handlinger som skjer mens vi snakker bruker vi også presensformen av ‘estar’ + gerundium. Gerundium dannes med endelsen ‘-ando’ (verb på ‘-ar’) eller ‘-iendo’ (verb på ‘-er’, ‘-ir’).

Eksempler:

• Espera un momento. Estoy hablando por teléfono.
• ¿Qué haces? – Nada, estoy escuchando música.

PLUSKVAMPERFEKTUM

Dette dannes med presens av hjelpeverbet ‘haber’ og partisippen av hovedverbet. Presens av ‘haber’:

yo he – tú has – él, ella, usted ha
nosotros, nosotras hemos – vosotros, vosotras habéis – ellos, ellas, ustedes han

Pasrtsippen dannes med endelsen ‘-ado’ (verb på ‘-ar’) eller ‘-ido’ (verb på ‘-er’, ‘-ir’)

Eksempler:

• cantar – cantado
• comer – comido
• estar – estado
• tener – tenido
• salir - salido

Noen verb har uregelrette partisipper:

• ser – sido
• abrir – abierto
• decir – dicho
• hacer – hecho
• escribir – escrito
• poner – puesto
• ver – visto
• romper – roto
• volver – vuelto

Vi bruker pluskvamperfektum for handlinger som ble fullført i fortiden og som har en sammenheng med nåtiden.

Eksempler:

• Hola, Pepe. ¿Dónde has estado?
• ¿Habéis terminado?
• ¿Qué han hecho Pepe y María hoy?
• ¿Has estado alguna vez en España?
• Nunca he visitado Madrid.
• ¿Has pagado la cuenta?

NOTE: I enkelte områder av SPania, for eksempel i Madrid, brukes pluskvamperfektum for å beskrive enhver handling som ble fullført i fortiden:

• ¿Cuándo han llegado? – Han llegado ayer.
• ¿Has terminado tus estudios? – Sí, los he terminado el año pasado.

I andre deler av Spania og mange Latinamerikanske land brukes pluskvamperfektum veldig lite. Der brukes heller They use the past indefinite instead.

PAST INDEFINITE

De regelrette endelsene er:

Enkelte verb på ‘-ir’, som pedir eller sentir, endrer ‘-e-’ til ‘-i-’ i tredje person entall og flertall. Verb på ‘-ir’, som dormir, endrer ‘-o-’ til ‘-u-’ i tredje person entall og flertall.

Verbene ‘ser’ og ‘ir’ er uregelrette i fortid og har sammen form: : fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron

Otros verbos tienen raíz irregular en Pretérito Indefinido:

Vi bruker past indefinite for å referere til hendelser som fant sted til en gitt tid i fortiden.

• ¿Qué hiciste el domingo? – Fui al parque.
• ¿Has hablado con el jefe? – Sí, hablé con él ayer.
• ¿Cuándo descubrió Colón América? – Hizo su primer viaje en 1492.

PRETERITUM

Det er tre uregelrette verb:

Preteritum kan beskrive en handling eller handling som fant sted mens en annen handling eller hendelse fant sted, eller beskrive fortidens vaner og skikker.

Eksempel:

• ¿Qué hiciste el sábado? - Nada. Llovía, mi novio trabajaba, ponían una

película muy buena en la tele, así que me quedé toda la tarde en casa.<<

• Cuando yo era joven me gustaba mucho jugar al fútbol.

FUTURUM

Futurumsendelsene legges til infinitiven og bruker de samme tre bøyningsmønstrene:

Noen verb har en uregelrett stamme, men beholder samme endelser.

KONDISJONALIS

SOm med futurum legges endelsene i kondisjonalis til infinitiven. Endelsene er de samme i alle verb.

Uregelretthetene er de samme som i futurum: podría etc, tendría etc, querría etc.

Vi bruker kondisjonalis for å referere til planer eller ideer vi vil ha gjennomført::

• Podríamos ir a la montaña este fin de semana.
• ¿Te gustaría venir conmigo?

Kondisjonalis kan også brukes av høflighet::

• ¿Podrías venir un momento a mi despacho, por favor?
• ¿Podría usted ayudarme?
• ¿Te importaría hacerme un favor?
• ¿Les importaría (a ustedes) cerrar la puerta, por favor?

Vi kan også bruke kondisjonalis i setninger med 'hvis':

• Estudiaría más si tuviera más tiempo.
• Compraríamos un ordenador nuevo si pudiéramos.
• ¿Qué harías si te tocase la lotería?